世界閱讀日-沒有看不完的視頻

lixifeng0926 好壹個潑猴


今天是居家隔離的第12天。如果沒有什麽意外,三天後就可以正常下樓了。解除隔離後,在小區進出,應該還是會比較麻煩的,畢竟還沒有完全放開管制。這場瘟疫彌漫在城市的每一條縫隙裏,它讓所有人的呼吸都變得如此小心翼翼。生活也不再有節奏可言,每天站在窗邊眺望遠處河邊的垂柳,看著它們由淺淺的鵝黃漸漸蓬松為郁郁蔥蔥的一團顏色,至於這個春天的剪刀將柳葉剪成什麽形狀就不得而知了

 

今天也是世界讀書日(World Book and Copyright Day),借著這個日子來說些瑣碎的東西;相對於世界讀書日,我則更喜歡另一個譯法:世界閱讀日。因為閱讀跳出了書的框架,是一種更普遍的通過觀看獲取信息的行為方式。而當下人們獲取信息的主要方式是視頻這一形態。或許這樣說更為直接些,自電視發明以來人們更容易、也更願意去消費視頻內容,因為視頻內容好像是更多元,信息量更大,感官的刺激更豐富,但這些所有的益處都不足以彌補其天生帶來的缺陷——無法讓人停下來,無論是行為層面,還是思維層面

 

的確現在有很多高素質的視頻內容,這些優質視頻內容帶給人的是某種正向的、積極的、刺激的一種感覺,讓觀者隨著時間的流逝,在無意識且毫不費力的情況下獲得了這種感覺。但視頻能提供的也僅僅只到這一層,這是一種淺淺的刺激。這種刺激在一個視頻結束後,我們又會去尋找能帶來新刺激的視頻,而這個過程又如此簡單,只需要動一下拇指就行,自此陷入了一個如深淵一般的信息流之中;而很多人,包括我自己在很長時間的一段時間裏,被這種淺層的刺激抓走了很多時間,後來有人給這種淺層的刺激命了名:精神按摩

 

有段時間自己因為種種機緣也做了一點點視頻,自己從視頻的消費者轉變為生產者,盡管視頻內容很單薄,還到不了精神按摩的那個層次,但素材在一刀刀的剪切之下,還是明顯可以感覺到:觀眾能看到的、聽到的所有內容都是我想讓TA看到的,TA沒有選擇的余地,視頻的節奏也好,情緒也罷,所有的這些都是我在掌控,觀眾只能跟著視頻的時間去消費這些東西;就像是喂食嬰兒一樣,視頻作者生產什麽,觀眾就吃什麽。當意識到這些的時候,那些無聊的視頻流信息對於我來說,多少就過濾掉了一些


在我看來視頻與文字帶給人最大的影響是行為方式的變化,視頻是一種被動觀看的媒介,當播放按鈕被點擊後,觀眾的主動性自此喪失,唯有跟著時間軸去線性的被動觀看,被動接收信息,無論視頻中傳達的信息有無被觀者接納或吸收,都不會影響其結果——沒有看不完的視頻,因為看視頻某種程度上是不需要思考的


閱讀則是必須主動進行的。如果說視頻是討好型人格,那麽文字就是獨立型人格。視頻帶來的信息是高頻刺激下的淺層快感的輕易獲得。而文字帶來的則是更細膩的、更完整的、更深層信息的攫取,當然它表面上看似乎也是更枯燥的。閱讀時,讀者可以完全根據自己的喜好對文字進行揣摩、時不時停下來、勾勾畫畫、往回翻幾頁,或者進入作者,去體驗一種非同尋常的東西,那可能是一縷帶有溫度的情感、是一段早已遠去的歷史、是偶遇到千百年前偉大的思想……  而這種自主性閱讀帶來的東西隨著時間的流逝,也在不同層面深深的影響著、滋養著一個人


一直覺得能自己主動去做一些事總是好的,比如說:從拿起手邊的那本書開始


注:文中所說的視頻不涉及電影這個媒介


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