同性戀心理咨詢:父母發現孩子可能是同性戀,該怎麽處理?

李建學 聽說吧心理咨詢
◆  ◆
當發現孩子性取向存在“異常”,絕大多數家長們會非常震驚和痛苦,感覺天都要塌下來了,不知道該怎麽辦好?





01

15歲男孩,單親家庭中長大,平時喜歡借用父親的手機瀏覽網頁、玩遊戲。
某一次未及時退出,父親發現他瀏覽一些同性戀的網站、俱樂部,了解同性文化,而且還看到他受一個成年男同引誘的肉麻的聊天內容。
父親顫抖著看完,內心非常崩潰、著急,但又不敢跟孩子去談。於是小心翼翼地跟孩子提出,帶他過來心理咨詢。在咨詢中,孩子吐露,他覺得自己是同性戀。



02

16歲的女孩,喜歡上隔壁班的一個女同學,並瘋狂追求對方,要對方做自己的“女朋友”。女同學很害怕,但因為對方追得太瘋狂,避無可避,最後女同學告知了家長,家長投訴到學校。
父母跟女兒交流後,女兒覺得自己是同性戀,只喜歡女孩,不喜歡男生,表示那個女同學就是自己心中的“女神”,只要看到她的背影都覺得很舒服,看不到她就有點魂不守舍。


父母當時蒙了,不知道該說什麽好。畢竟是傳統家庭,他們完全不能接受這樣的狀況,於是不停地對女兒做工作,勸說她你是女孩子,不應該喜歡女生,應該喜歡男生。但是女兒堅持認為自己是同性戀,無法改變。
在這種情況下,女兒一開始不肯進行心裏咨詢,父母先單獨咨詢後,在咨詢師的指導下,父母做通孩子的思想工作,帶孩子過來接受心理咨詢。



03

25歲男孩,因為到了適婚年齡,父母逼他談戀愛。父親介紹了戰友的女兒,女孩很優秀,比兒子小兩歲,是父母心目中理想的兒媳婦。
剛好女孩大學畢業來了廣州,於是父母囑咐兒子多上點心跟她交往。兒子聽了之後,反而對女孩子冷淡了,甚至不願意跟她來往。
父母追問兒子,被逼無奈下兒子出櫃了。父母非常震驚,無法相信自己的兒子竟然是一個同性戀者。
因為兒子從高中到大學期間,經常帶不同的女孩子回家過夜,父母當時還為此教育了兒子,讓他不能這麽“花心”,怎麽可能是同性戀?
他們第一反應是認為兒子在故意找借口,不願意跟女孩來往。


兒子卻堅稱自己是同性戀,之前帶回家的那些女孩都是他的好姐妹,他是不會與女性戀愛結婚的,讓他們死了這份心。
之前這麽久憋著不告訴父母,是不想讓父母傷心。他覺得自己對女性沒有感覺,即使和女孩子交往,也是對別人的一種不負責任。
父母與兒子無法達成一致,雙方都希望通過心理咨詢讓對方改變觀念。
兒子希望咨詢師說服父母,接受他同性戀的事實;父母則希望咨詢師“糾正”兒子,恢復正常的異性取向。
  
  ▎廣州聽說吧心理咨詢中心首席咨詢師——李建學:
 了解情況之後,從幾個方面著手。


01


同性戀,又稱同性愛,是一種對同性產生性愛的思想和情感,並以同性為滿足性欲對象的性取向。
性取向有絕大多數群體和少數族群之別,但並無高貴和低賤之分。以前人們對同性戀有偏見,覺得同性戀是病,是性變態。
隨著科學的發展和社會的進步,人們對性取向的態度更寬容。
根據性質,同性戀可分為相對性同性戀絕對性同性戀
相對性同性戀,即我們所說的雙性戀,他們不僅對同性有性愛活動,對異性也同樣可產生性愛活動。
而絕對性同性戀(又稱“真性同性戀”)則只是單向地對同性有感覺。
從人的性取向來看,真正的絕對性同性戀是極少數即使很多自認為是單向同性戀的,其實絕大多數是雙性戀,只有極少數是真正的絕對性同性戀者。
在絕大多數的異性戀者中,絕對性異性戀也是極少數,多數的人也是雙性戀。
所以,絕對的同性戀或絕對的異性戀,都是極少數的。這一點父母和孩子都需要學習了解。


02

同性戀形成的原因比較復雜多樣,分為先天遺傳和後天因素導致。
先天即是遺傳因素所致,後天則與孩子的家庭關系、養育方式、成長經歷、文化傳統以及其他因素有關。
只有極其少數的同性戀是遺傳基因因素引起的,更多是後天因素導致,比如:


(1)孩子從小在異性圈中長大
或被當做異性撫養,或者童年時代的性別偏好認知習慣錯誤,比如男孩喜歡玩洋娃娃紮蝴蝶結等,養育者沒有引起重視,未及時正確有效地引導。


(2)在青春早期,形成了先入為主的認知

每個人在性的發展中,都會經歷一個“潛伏期(同性期)”—“兩性期”的階段。

有的人身體已經到了青春期,開始產生性的沖動和欲望,但心理上還處於“同性期”中(對同性更有興趣,還未發展出對異性的興趣)。

此時有些人覺得自己很奇怪,跟其他人不一樣,甚至懷疑自己是同性戀通過網絡等不同途徑了解同性文化後,

會形成一種“先入為主”的認知,給自己貼一個標簽,然後不斷地自我暗示、自我催眠,強化自己是同性戀。


(3)受到過同性戀者的誘惑或侵犯

有些人被年長或有經驗的同性誘惑,有的人是通過網絡上一些社交平台,或加好友見面後,被誘惑了。

因為絕大多數人都是雙性戀,所以跟同性的交往也會給自己帶來性愉悅,加上之前從未有過跟異性互動的愉悅體驗。

所以當他們享受了這種同性的戀愛和性的體驗後,就將性快感與同性對象聯結在一起,認為自己是同性戀。

事件發生時,當事人年齡越小,越無全面判斷、將多種經驗加以比較的能力,也就越容易形成對某事物與其他事物之間關系的固定看法,就如性快感與同性對象之間的關系那樣。


03

首先,孩子在成年之前的所謂同性戀傾向並不一定就是同性戀。
若孩子處於青春期,這個期間是人一生中性發展的第二個高峰期,對性信息及與性有關的資訊充滿好奇。
因此,孩子對於性的認知和取向仍處於探索階段,尚未定性。
其次,有些青春期的孩子在成長過程中對同性產生好感甚至發生過性體驗,也未必就是真正的“同性戀”,需要視情況而言。
此時,適時地尋求專業咨詢師的幫助,了解孩子對同性產生好感的潛意識動機和需求,是引導他們調整的有效方式。



很多人剛認為自己是同性戀的時候,都會有一個痛苦的過程。
如果他已經度過了那個痛苦的階段,接納自己的性取向,並且在同性文化中,與他人戀愛過,或與他人發生過性行為後,就降低了調整的意願和動力。
如果孩子不願意調整同性的取向,即使父母跟孩子溝通,做了很多工作之後,孩子依然選擇同性取向,父母就要考慮是否先天因素?不宜太過強逼了。
否則,孩子違心而痛苦地找個無辜的異性伴侶,最後也無法一起生活。而有些孩子在高壓下會選擇逃離父母,更有極端者在焦慮抑郁中放棄自己。
因此,父母在跟孩子溝通無果的情況下,要學會消除偏見和誤解,接納孩子的性取向特別是遺傳因素所致的孩子,要充分的理解與支持。
無論孩子是同性、異性,還是雙性戀,重要的是孩子能夠幸福、快樂,有一個快樂的人生。



然而,絕大多數中國家長都很難面對和接受子女是同性戀的事實,都希望孩子調整。
這種情況下,最好的狀況是父母跟孩子好好溝通,得到孩子的理解與配合,而非強逼,只有孩子有調整的意願,才會有良好的調整效果。
咨詢中過來的孩子,大多是因為自己的同性取向不被父母接納,也有一部分因為自己本身接受不了同性戀取向,或主動、或被動地過來接受心理咨詢的幫助。
若同性戀的傾向是遺傳基因所致,是不可調整的
若是成長經歷、環境因素引起的同性戀,如果其在生活中感到痛苦,或有意願調整性取向的,是可以通過深度的催眠進行調整的。若選擇調整,越早調整,效果越好。
通過持續的深度催眠,當事人能夠建立對異性的性興趣,成年後可享受愉悅的異性性體驗,達成自己與父母的意願,正常戀愛結婚生子,收獲婚姻的幸福和家庭的美滿!


ps:本案例已征得當事人書面授權同意,其個人信息已經作技術處理。



李建學

·聽說吧心理咨詢中心首席專家

·廣東省心理衛生協會心理咨詢師專業委員會會員

·高級婚姻咨詢師

·高級家庭教育指導師

·性心理咨詢師

·高級催眠師






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