初中語文速記:11種詩歌鑒賞常見語言風格,學霸搶分小抄!

初中樂學

詩歌鑒賞常見的11種語言風格

1.豪邁雄奇。此類風格的詩,多用具有氣勢和節奏強烈的語言來塑造博大新奇的形象,營造恢宏闊遠的意境,表現積極向上的思想感情。
如:“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”(岑參《白雪歌送武判官歸京》)描寫八月塞外飛雪的奇觀,以春花喻冬雪,取喻新、設想奇,頗為豪邁雄奇。

2.悲壯慷慨。此類風格的作品,感情悲壯,語出高昂,充滿著對時代的感慨,或雄才不得誌於時,或感時傷亂,憂國憂民,心中郁結,憤慨不平。

如:“前不見古人,後不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。”(陳子昂《登幽州台歌》)

3.生動形象。詩歌的語言往往以其生動形象而感人至深,其中,巧妙使用動詞能取得獨特的效果。

如蘇軾的“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”(《念奴嬌·赤壁懷古》),“穿”“拍”“卷”等動詞生動地展現了赤壁的壯麗景色,氣勢雄偉,境界開闊。

4.絢麗飄逸。詩歌辭藻華麗,色彩繁多,景象綺麗、變幻莫測。
如李白的《望廬山瀑布》“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”就呈現出俊逸秀美的特色,具有絢麗飄逸的特點。

5.沉郁頓挫。沉郁就是深沉蘊藉。詩人似乎有千言萬語積壓在胸,而後沉吟再三,勃發於筆端。頓挫,一般為音節、音韻有節奏,有力量。

杜甫的《登高》和《蜀相》二詩,就是沉郁頓挫的典型代表。


6.幽默諷刺。在詩中多指詼諧、風趣或辛辣的筆調和趣味。
如:“竹帛煙銷帝業虛,關河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂,劉項原來不讀書。”(章碣《焚書坑》)

7.樸素自然。其語言力求平淡,不追求辭藻的華麗,顯現出質樸無華的特點,但於平淡中蘊含著深意。
如陶淵明《飲酒》中“采菊東籬下,悠然見南山”兩句的語言非常樸素自然,而蘊含了淡泊名利、隱居田園的意蘊。

8.清新明麗。這種風格往往用清麗的語言來營造優美的意境,表達怡然喜悅的感情。其藝術境界多如大雨過後的青青柳色、荷葉上顫動著的晶瑩水珠。

如:“葉上初陽幹宿雨,水面清圓,一一風荷舉。”(周邦彥《蘇幕遮》)

9.通俗明快。其特點是直接、明朗、爽快、潑辣,語言明白而流暢,往往一語道破,一語中的。

如:“打起黃鶯兒,莫教枝上啼。啼時驚妾夢,不得到遼西。”(金昌緒《春怨》)

10.婉約細膩。這種風格往往體現出“曲、細、柔”的特點,曲徑通幽,情調纏綿,表達感情細如抽絲。

如:“風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。”(李清照《武陵春》)

11.含蓄委婉。含有深意,藏而不露。這種風格往往不把意思直接說出來,而是藏在形象中,讓讀者自己展開想象,思而得之。

如:“洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問夫婿,畫眉深淺入時無?”(朱慶餘《近試上張籍水部》)詩人要考試了,怕自己的作品不符合主考官的要求,因此以新婦自比,以新郎比張籍,以公婆比主考官,寫下了這首詩,征求張籍的意見。

鑒賞詩歌語言習題演練


【考點練】
 
01 品味詞句
 
1.閱讀下面的詩歌,完成後面的問題。
絕句二首(其二)
【唐】杜甫
江碧鳥逾白,山青花欲燃。
今春看又過,何日是歸年?
【注】此詩為杜甫入蜀後所作。
(1)“山青花欲燃”中“燃”字妙在何處?    
 
 
02 賞析風格
 
2.閱讀下面的詩歌,完成後面的問題。
過故人莊
【唐】孟浩然
故人具雞黍,邀我至田家。
綠樹村邊合,青山郭外斜。
開軒面場圃,把酒話桑麻。
待到重陽日,還來就菊花。
(1)下列對詩的語言風格概括最恰當的一項是(     )
A、含蓄雋永      B、平淡質樸    
C、粗獷豪放      D、纏綿哀怨

【拓展練】

1.(2020北京練考)閱讀下面的詩歌,回答問題。
望 嶽
【唐】杜 甫
岱宗夫如何?齊魯青未了。
造化鐘神秀,陰陽割昏曉。
蕩胸生曾雲,決眥入歸鳥。
會當淩絕頂,一覽眾山小。
(1) 用簡潔的語言描述“蕩胸生曾雲,決眥入歸鳥”所呈現的畫面。
(2) 品析頷聯中“鐘”字和“割”字的妙處。
 
2.(2020湖北練考)閱讀《山坡羊 潼關懷古》,回答後面的問題。
山坡羊 潼關懷古
峰巒如聚,波濤如怒,山河表裏潼關路。
         望西都,意躊躇,傷心秦漢經行處,宮闕萬間都做了土。
興,百姓苦;亡,百姓苦。
(1) 對該曲理解不準確的一項是 (    )
A.“望西都,意躊躇”中“西都”即長安,這句寫了作者駐馬遠望、感慨橫生的樣子。
B.“宮闕萬間都做了土”,沒有直接提到戰爭,然而歷代改朝換代的戰爭的慘烈圖景讀者很容易想象。
C.這首小令,格調豪邁高昂,氣勢雄渾磅礴,語言警策有力,描寫生動,議論深刻,使寫景、抒情和議論自然融為一體。
D.“興,百姓苦;亡,百姓苦”是全曲之眼,是全曲主題的開拓和深化,興則大興土木,亡則兵禍連結,不論“興”、“亡”受苦的都是百姓。
(2) “峰巒如聚,波濤如怒”中的“聚”“怒”用得好嗎?為什麽?
 
3.(2019德州練考)閱讀下面的詩歌,完成後面的問題。
山居即事
王 維
寂寞掩柴扉,蒼茫對落暉。
鶴巢松樹遍,人訪蓽門稀。
嫩竹含新粉,紅蓮落故衣。
渡頭煙火起,處處采菱歸。
(1)從體裁上看,這首詩屬於近體詩中的______,這種詩體,要求____聯、頸聯必須對仗。
(2)簡析“遍”字和“稀”字的表達效果。
 
4.(2020寧夏練考)閱讀下面的詩歌,完成後面的問題。
夜雪
【唐】白居易
已訝衾枕冷,復見窗戶明。
 夜深知雪重,時聞折竹聲
【注】1:①折竹聲:指大雪壓折竹子的聲響。
【注】2:作於公元唐憲宗元和十一年(816年)冬。白居易當時45歲,官職是江州司馬,因上書論宰相遇刺事被貶江州,在寒冷寂靜的深夜中看見窗外積雪,孤寂之情愈發濃烈,寫下了這首《夜雪》。
(1) 下列對詩的相關內容的分析和鑒賞,不正確的一項是 (   )
A.先從人的感覺寫起,通過“冷”不僅點出有雪,而且暗示雪已很大。
B.“明”從視覺的角度進一步寫夜雪,夜深卻見窗明,正說明雪下得大、積得深,是積雪的強烈反光給暗夜帶來了亮光。
C.詩人有意選取“折竹”這一細節,托出“重”字,別有情致。
D.這首詩樸實自然,詩境優美,充分體現了詩人通俗易懂、明白曉暢的語言特色。


【模擬練】  
 
1.閱讀下面的詩歌,完成後面的問題。
夜上受降城聞笛
【唐】李益
回樂峰前沙似雪,受降城下月如霜。
不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉。
【注釋】①受降城:唐時為防禦突厥而築的邊地要塞,在今甘肅省靈武縣。②回樂峰:指回樂縣境內的烽火台,在受降城附近。③蘆管:樂器名,軍中多用之。
(1)賞析“一夜征人盡望鄉”中的“一夜”和“盡”的表達效果。
2.閱讀下面的詩歌,完成後面的問題。
江上秋夜
【宋】道潛
雨暗蒼江晚未晴,井梧翻葉動秋聲。
樓頭夜半風吹斷,月在浮雲淺處明。
【注】①道潛(1043-1102),字參事,杭州於潛(今浙江臨安)人。自幼出家。與蘇軾。秦觀友善。能寫文章,尤其喜好作詩,為蘇軾所稱賞。②井梧:即井邊梧桐。③斷:停 。
(1)“雨暗蒼江晚未晴”中的“暗”字用得十分巧妙,請加以賞析。
3.閱讀下面的詩歌,完成後面的問題。
南溪弄水回望山園梅花
【宋】楊萬裏
梅從山下過溪來,近愛清溪遠愛梅。
溪水聲聲留我住,梅花朵朵喚人回。
(1)楊萬裏的小詩巧用叠詞,分析詩歌三、四句中叠詞的表達效果。
4.閱讀下面的詩歌,完成後面的問題。
【甲】
春望
【唐】杜甫
國破山河在,城春草木深。
感時花濺淚,恨剮烏驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。
白頭搔更短,渾被不勝簪。
【乙】
登高
【唐】杜甫
風急天高猿嘯袁,渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。
萬裏悲秋常作客,百年多病獨登台。
艱難苦恨繁霜鬢。潦倒新停濁酒杯。

(1)對以上兩首詩理解和分析不恰當的一項是(    )
A、甲詩首聯描繪了春望所見,“破”字使人休目驚心,“深”字又令人滿目淒然寫出了長安城荒蕪破敗,人煙稀少,草木雜生的景象。
B、乙詩頷聯集中表現了秋天的典型特征,“無邊”“不盡”使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化,不禁使人聯想到落木窸率之聲,長江洶湧之狀。
C、甲詩全篇情景交融,感情深沉,充分體現了詩人“沉郁頓挫”的藝術風格;乙詩通篇對偶。通過登高所見秋江景色,傾訴了詩人長年漂泊的復雜感情,慷慨激越、昂揚振奮。
D、這兩首律詩都是前半部分寫景,後半部分抒情為主,寫出了國難家愁使詩人各嘗艱難潦倒之苦,表現了詩人憂國傷時的情操。

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編輯:冬冬老師

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