華東師範大學 | 第六屆“長三角”美國史論壇在華東師範大學成功召開

張雅淵 報道 美國史研究

· 本號第1074篇推文 ·

第六屆“長三角”美國史論壇

在華東師範大學成功召開

2021年5月29-30日,由華東師範大學歷史學系、中國美國史研究會聯合主辦的第六屆“長三角”美國史論壇在華東師範大學閔行校區成功召開,來自全國各高校、科研院所的100多位學者和研究生參加了本次論壇。本次論壇的主題為“史料開掘、視角更新與方法轉向”


5月29日上午8:30,論壇開幕式在華東師範大學閔行校區光學大樓三樓報告廳舉行,開幕式由華東師範大學歷史學系梁誌教授主持,孟鐘捷(華東師範大學歷史學系教授、教務處處長)、梁茂信(東北師範大學歷史文化學院教授、中國美國史研究會理事長)、李劍鳴(復旦大學歷史學系教授、國務院世界史學科評議組成員)分別致辭。其中,孟鐘捷教授詳細介紹了華東師範大學世界史學科的整體發展狀況,梁茂信教授和李劍鳴教授則從各自的角度深入剖析了當前中國美國史研究和教學所取得的巨大進展和未來努力的方向。


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接下來是第一場主旨演講,主持人為復旦大學歷史學系顧雲深教授。華東師範大學歷史學系教授、華東師範大學學術委員會主任沈誌華作了題為“關於戰後國際體系和世界格局形成的幾點思考”的演講。沈誌華教授通過大量的檔案分析了戰後世界體系的形成過程,從經濟的層面剖析了冷戰起源的問題。他認為,美國最初對布雷頓森林體系的設想不只是簡單的貨幣體系,還涉及到世界金融和貿易。蘇聯拒絕加入這一體系,主要原因是斯大林認為布雷頓森林體系只是為解決資本主義經濟危機設計的,而蘇聯經濟體制根本不存在這種可能,美國早晚要發生經濟危機,那時可能會給蘇聯提供更加優惠的條件。戰後初期,蘇聯很多涉及經濟和發展戰略的決策都是建立在這種錯誤認知基礎上的。此外,沈誌華教授還指出,美蘇分裂的驅動力在美國不在蘇聯,是美國主動和蘇聯決裂的。他提出,經濟是上層建築的基礎,經濟問題上的分歧是美蘇對抗的基本原因,安全機制是將對抗限制在冷戰範圍內的基本保證,核武器是美蘇對抗的技術因素。

東北師範大學副校長、教授兼國務院世界史學科評議組召集人韓東育的演講題目為“明初的東亞關系隱情”。韓東育教授利用大量地圖生動地描繪了明初中國與周邊國家的關系。他通過“李成桂現象”和“懷良親王現象”論證道,明清時期中國與東亞國家的封貢關系不是由同質的政治制度、互補的經濟結構和相傾的文化體系中的某一個單項決定的,而是建立在宗藩雙方足夠明顯的綜合落差上。明朝與高麗和朝鮮的封貢關系是對東亞地區“元明鼎革”和“王李交替”的大變動時期的磨合與續寫。明朝與日本的封貢關系與兩國制度無關。

第二場主旨演講由東北師範大學歷史文化學院梁茂信教授主持。福建師範大學社會歷史學院王曉德教授做了題為“研究1492年以來歐洲人美洲觀的思考”的演講。王曉德教授認為,過去對美洲和歐洲交往的研究大多局限於物質文化交流方面,對歐洲人在既有的知識體系中認知美洲的成果很少。他以歐洲中心主義作為主線,探討了自哥倫布遠航美洲以來古典傳統、宗教、科學等觀念如何塑造了歐洲人的美洲觀,那些到過美洲的傳教士、觀光者和殖民者以及研究美洲的學者很長時期內不是把美洲的真相展現出來,而是創造一個符合他們需要的美洲。最後,王曉德教授用啟蒙運動時期的歷史學家的治學態度和方法解釋了在做研究時遇到困難和瓶頸是完全正常的現象,勉勵與會的青年學者和研究生積極尋找解決辦法,珍惜從事學術研究的美好時光。

四川大學歷史文化學院教授、《四川大學學報》(哲學社會科學版)常務副主編原祖傑的演講題目為“十九世紀美國城市化轉型中的鄉村情結”。20世紀50年代前後出現的以理查德·霍夫斯塔特為代表的“和諧論”史學提出,美國從殖民地時期開始就具有現代化、商業化、資本主義化的特征。但原祖傑教授認為,事實並非如此,所有國家都會經歷從傳統到現代的轉型,包括共和、民主、人民主權這些概念都不是西方本來就有的,而是經過現代化轉型才出現的。他力圖以19世紀的美國城市化轉型為例區分西方的傳統與現代。在他看來,現代化是全世界所有民族都正在參與的進程,這是一個世界性的過程,而不是西方所獨有的。

本次論壇的分會場研討按主題共分為十組,29日下午是第一至第八組的討論,分別在四個會議室舉行。5月30日上午是第九組和第十組的討論。

第一組

第一組的主題是“美國社會、城市與環境”,由安徽師範大學歷史學院教授韓家炳主持、評議。


首先,江蘇師範大學歷史文化與旅遊學院教授趙輝兵作了題為《美國進步主義運動研究百年回顧與展望》的報告。趙老師認為未來進步主義運動研究,以短時段-事件的微觀研究為基礎,主要朝向中觀的中時段—情勢研究與宏觀的長時段—結構研究(包括跨國比較研究與全球史研究)發展。華東師範大學歷史學系講師劉敏作了題為《對美國郊區化起源問題的質疑》的報告。劉老師從世界城市歷史發展的普遍經驗出發,描繪美國城市發展所具有的共性與個性,從而增進對於美國郊區化的起源問題的理解。上海師範大學世界史系副教授李文碩作了題為《發現空間:近年來美國城市史研究的新趨向》的報告。李老師認為,美國城市史研究“發現空間”既加深了對城市問題的理解,也拓寬了城市史的範圍,對於中國的美國城市史研究更不無借鑒意義。上海外國語大學全球文明史研究所講師吳小凡作了題為《奴隸貿易與西屬佛羅裏達的興衰》的報告。吳老師指出,從殖民者的助手到殖民反抗者的黑人奴隸生活在殖民者、原住民部落間的夾縫地帶,他們在美洲的曲折、艱辛經歷為全球化時代的北美歷史提供了另一種敘述方式。最後一位做報告的是南開大學歷史學院碩士生徐珂浩,題目為《水資源觀念的變化與加州-內華達州分水協定的興廢》。這篇文章以微觀視角來看人對水的認知與用水觀念的歷史變化,探究觀念建構、配水政策、社會行動與環境變遷之間的復雜互動。同時,也為當下社會如何在水源有限的情況下平衡使用與保護等現實問題提供一種歷史案例。

第二組

第二組的主題是“美國社會政治變遷”,由四川大學歷史文化學院教授原祖傑主持、評議。


復旦大學歷史學系教授李劍鳴作了題為《美國建國者的“知識政治學”》的報告。李老師認為,美國建國者們關於知識的公共屬性和政治功用的認識不僅與“啟蒙”時代的思想風氣若合符節,而且提升了“啟蒙”的意義。南開大學歷史學院副教授董瑜作了題為《跨大西洋視野下的美國早期商業公司及其政治爭論》的報告。董老師論證道,美國建國初期,商業公司的建立及其引發的政治爭論具有鮮明的跨大西洋“屬性”。這一屬性為美國“商業社會”的構建提供了思想來源,在一定程度上推進了18世紀末到19世紀初美國社會與政治的轉型。上海師範大學世界史系教授蔡萌作了題為《十九世紀早期美國“工人階級”的性別建構》的報告。蔡老師從十九世紀早期男性工匠與女工之間的互動入手,來考察十九世紀早期美國“工人階級”的性別建構,主要探討了男性工匠如何在性別框架中建構“工人階級”概念以及被“階級政治”排斥在外的女工如何參與建構以及重新界定“工人階級”概念。上海師範大學世界史系師資博士後魯迪秋作了題為《慈善社團與美國建國初期白人女性的公共參與》的報告。19世紀上半期,女性在窮人中占據多數,並且較之男性更加不易改變貧窮的處境。參與慈善社團的活動賦予白人女性現身公共領域以合法性,為女性身份與家庭領域的分離、與公共領域的結合奠定了基礎,是內戰前女性公民身份形成的重要環節。福建師範大學社會歷史學院副教授郭巧華作了題為《邪惡教義——洛克納案如何在美國歷史上被汙名化與被利用》的報告。郭老師認為,洛克納案成為司法激進主義與法官立法的代名詞,不僅源於最高法院保守的司法判決,更是自由派與保守派長期激烈鬥爭的產物。

第三組

第三組的主題是“跨國視野中的美國”,由《世界歷史》副主編徐再榮主持、評議。


上海大學歷史學系副教授楊長雲作了題為《全球史方法與美國城市史研究的跨國轉向》的報告。楊老師認為,傳統的美國城市史研究未跳出美國民族國家的範疇,不屬於跨國的美國城市史研究。美國的一些學者在研究19世紀末20世紀初美國社會時實際上注意到跨國、跨大西洋視野下的美國城市。復旦大學歷史學系博士生楊崧愉作了題為《跨國視野下的美國1798年〈懲治煽動叛亂法〉:以英國流亡者為中心》的報告。他的研究表明,18世紀90年代大批英國激進分子因遭到英國政府彈壓而流亡美國。這些激進分子來到美國後積極參與到黨派鬥爭中,和共和黨人緊密配合,推動了美國“公共領域”的發展,塑造了有利於共和黨的公共意見,推動美國政治的民主化,對美國政治文化產生深遠的影響。上海紐約大學博士後何芳作了題為《跨太平洋視野下的美國排華法案:身體、文化和移民篩選的交叉互動》的報告。這篇文章主要探討了中國文化尤其纏足是如何被運用於美國排華法案執行中的,美國的國家“守門人”是如何在與華人移民的互動以及制作、保存移民檔案的過程中將關於中國的真實信息”銷聲匿跡”的。北京大學歷史學系博士生潘米奇作了題為《跨國史方法對傳教史研究的啟迪——〈海外的新教徒〉所見傳教史研究的新趨向》的報告。這本書不僅是站在“目的國”審視傳教史,而且關注到了傳教活動對於傳教士“母國”的影響。這一基於“跨國史”新方法的研究進路平衡了過往僅僅關注傳教“目的國”一地的偏狹,反映出了歷史學“跨國轉向”之下傳教史研究的最新趨勢。上海師範大學歷史學系副教授劉義勇作了題為《國聯辯論與美國外交中“同盟”概念的重構》的報告。劉老師通過對“國際協會”以及其他歷史語義的分析來闡釋當時美國政治精英對國聯問題的認知,以及他們賦予國際聯合的意義。

第四組

第四組的主題是“美國與亞洲”,由華東師範大學歷史學系教授姚昱主持、評議。


華東師範大學歷史學系教授徐顯芬作了題為《中美緩和談判中的日本問題》的報告。徐老師認為,美日安保體系不僅僅是針對蘇聯及社會主義陣營的機制,而且是限制安保體系的其中一方——日本的機制。首都師範大學教育學院副教授林偉作了題為《哈佛大學與麻省理工學院在華創辦工科大學計劃始末:一項跨國史的探查》的報告。在20世紀20年代初,哈佛大學和麻省理工學院曾發起一項在華創建工科大學的動議,意欲在中國建立高質量的美國聯合大學,但最終由於難以在中國籌集資金以及文化意識形態方面的沖突不得不放棄該計劃。華東師範大學歷史學系副教授陳波作了題為《危局中的賭局——第二次台海危機中美國核武決策之再考察》的報告。陳老師談到,在1958年第二次台海危機中,軍方之所以高調推進“使用核武”,一方面是對大陸進行核訛詐,另一方面則妄圖以台海危局為賭局,博取原有核戰略免遭拋棄的命運。河北師範大學歷史文化學院講師吳林章作了題為《美國對1956年老撾首相富馬訪華的因應與對策》的報告。吳老師認為,對富馬訪華的敏感反應是冷戰前期美國對外政策過於意識形態化、敵視第三世界中立主義的具體體現。南京大學亞太發展研究中心研究助理陳曄作了題為《制造泥潭:美國對阿富汗的隱蔽行動政策》的報告。1979年12月蘇聯出兵阿富汗後,美國一方面在公開層面著手實施廣泛的外交壓力和經濟制裁,另一方面迅速升級了隱蔽行動計劃,目的是使蘇聯付出盡可能高昂的代價。這一三管齊下的戰略奠定了冷戰末期美國對阿政策的基本框架,也為美國歷史上規模最大的隱蔽行動奠定了基礎。

第五組

第五組的主題是“美國對外事務與移民”,由浙江大學歷史學系教授張楊主持、評議。


南開大學歷史學院助理研究員滕凱煒作了題為《帝國的法律想象:卡內基基金會與“科學的”國際法學(1910-1939)》的報告。滕老師認為,在聯邦政府角色相對缺失的情況下,以大型公益基金會為中樞的社會精英網絡在二戰以前美國國際知識領域的形成中起到了關鍵性作用。浙江大學人文學院世界史所/美國研究中心博士生易恒作了題為《精英遊說組織與杜魯門政府軍事遏制政策的構建——以1950年當前危險委員會為中心的考察》的報告。在公民組織的外衣下,當前危險委員會在遊說行動上不僅是杜魯門行政當局的“傳聲筒”,也尋求在NSC-68號文件的框架內塑造具體的國家安全政策,直接服務於美國的外交與安全戰略。復旦大學國際關系與公共事務學院博士生秦渝斌作了題為《拒絕“帝王總統”——國會自主性與〈1969年出口管理法〉的出台》的報告。《1969年出口管理法》的出台不僅是國會對內外格局變遷的主動回應,更是其自主性的體現。在這一過程中,國會一反“帝王總統”下權勢式微的形象,主導了法案的起草與制定。安徽師範大學歷史學院講師尹蒙蒙作了題為《美國對沙巴爭端政策與美菲關系變化(1961-1969)》的報告。尹老師指出,在冷戰背景和越南戰爭的影響下,美國政府出於其東南亞戰略考量,自始至終並未對沙巴爭端給予重視。美國的這種做法進一步加劇了美菲特殊關系的疏離進程,同時也激發了東南亞區域協調機制的建構和發展。華東師範大學歷史學系博士生趙建成作了題為《19世紀末20世紀初美國東歐猶太移民及就業狀況——以紐約服裝制造業為例》的報告。內戰結束之後,多數東歐猶太移民進入勞力密集型的服裝制造業,紐約市服裝制造業蓬勃發展,為東歐猶太移民提供了穩定收入,為美國猶太人階層的層級流動提供了動力。

第六組

第六組的主題是“美國醫療疾病史”,由上海大學文學院教授張勇安主持、評議。


安徽師範大學歷史學院教授韓家炳作了題為《發展、困境與機遇:20世紀70年代後美國中醫地位之變遷》的報告。在韓老師看來,在東西方兩種不同的文化背景下,不同的醫學體系中找到適合中醫醫學自身發展的道路,如何更好地實現中西醫的結合,並獲得與西醫醫學一樣重要的地位和支持,這些都是美國中醫未來發展所面臨的問題。南京大學歷史學院副教授鄭安光作了題為《艾滋病起源問題與美蘇冷戰中的“思想戰爭”研究》的報告。鄭老師判斷說,冷戰時期全球公共問題治理和國際政治形勢之間的互動為我們今天應對新冠疫情提供了借鑒,也是我們透視美國情報戰、心理戰和公共外交戰略的一個絕佳視角。南開大學歷史學院博士生杜卓陽作了題為《醫療市場的競爭者:十九世紀前期美國湯姆森主義醫學的興起》的報告。作為一種反對正統醫學的新生宗派,湯姆森主義醫學與正統醫學逐漸在醫療市場中形成對峙競爭,並最終打破後者在法律上對醫療執業資格的壟斷。中國社會科學院世界歷史研究所助理研究員魏濤作了題為《傳染病與南卡羅來納奴隸貿易商的應對策略:一種大西洋視角的考察》的報告。魏老師采用大西洋視角來分析南卡羅來納商人與英國國內商人和西印度群島商人之間的商業聯系,有助於認識傳染病和醫療知識在其中扮演的重要角色,深化對南卡羅來納商人、英國國內商人和西印度群島商人之間貿易紐帶的理解。南開大學世界近現代史研究中心博士生李澤源作了題為《20世紀80年代以來美國艾滋病問題的歷史書寫與多維度發展》的報告。他分析道,歷史學者對美國艾滋病問題的書寫始於艾滋病流行的大背景下對現實危機討論的參與。在已有研究中,政府防治、社會群體、有色族群、疾病文化構建及情感記憶等多維度話題得到較為明顯的體現。

第七組

第七組的主題是“美國社會問題與社會抗爭”,由華東師範大學歷史學系副教授王春來主持、評議。


四川大學歷史文化學院講師王禹作了題為《19世紀晚期美國農民對“喬治主義”的接受與揚棄》的報告。王老師認為,喬治主義與19世紀晚期的美國農民運動並非沒有聯合的可能,但正是它們從互相接觸到擦肩而過的過程揭示了美國農民政治文化的一些獨特面相。東北師範大學歷史文化學院副教授伍斌作了題為《捍衛“美國特性”:“例外論”與19世紀美國對外來移民的排斥》的報告。他的研究表明,“例外論”在很大程度上塑造了美國19世紀後期以降的移民政策,推動美國逐漸由相對自由的移民國向移民控制國的歷史性轉變。在這一過程中,美國的排外主義思潮和實踐漸成體系,“美國例外論”自身的內涵也得以發展,美利堅民族主義逐漸成型。武漢大學歷史學系博士生陶芊作了題為《母嬰保護與政府責任:美國母嬰保健事業發展與聯邦政府的介入(1912-1921)》的報告。在一戰的刺激下,“保護母嬰”逐漸被塑造為“愛國主義”責任和戰爭措施,1921年母嬰保護法終獲成功。該法案明晰了聯邦政府在母嬰保健工作中的職責與角色,也為聯邦層面探索社會福利政策奠定了基礎。安徽大學歷史學院講師鞏大松作了題為《“黑人權力”與黑人女權的碰撞與交融——試論黑豹黨性別政治演變》的報告。鞏老師認為,黑豹黨性別政治的演變,是黑人女權與“黑人權力”相互碰撞與交融的縮影,反映了激進變革時代美國黑人身份認同與權利訴求差異化與統一性的矛盾。黑人社區內部對這種矛盾的因應也折射出了多元文化主義的產生機制與某些困境。上海師範大學世界史系講師王雯菲作了題為《法國對美國貨幣霸權的挑戰——以黃金地位為中心的討論(1965-1967)》的報告。王老師認為,強調歐洲合作和首腦對話是蓬皮杜政府有別於前任的對外戰略,是西方國家利益調節機制的表現,也是美歐同盟歷經重大分歧卻延續下來的重要原因。

第八組

第八組的主題是“美國早期政治發展”,由上海師範大學世界史系教授蔡萌主持、評議。


復旦大學歷史學系青年研究員薛冰清《理查德·普賴斯與美國獨立前夕的英美激進主義》的報告認為,美國獨立前夕,在帝國的中心倫敦活躍著諸多同情殖民地人的自由事業、為他們鼓與呼的政治團體和個人。從普賴斯對美國獨立的態度中也能看出英國激進派在帝國與殖民地問題上的矛盾立場。揚州大學社會發展學院副教授李丹作了題為《邦聯政府圍繞西北領地上奴隸制的爭論》的報告。報告主要討論1787年《西北法令》中禁奴條款的起源、原因以及影響,主要解答了為什麽南部主導的邦聯國會會通過禁止奴隸制擴張的1787年《西北法令》以及《西北法令》中雖有第六條禁奴條款卻沒能立即在西北地區廢除奴隸制兩個問題。安徽師範大學歷史學院講師林斌作了題為《“麥迪遜問題”與美國早期國家構建中的路徑之爭》的報告。林老師通過分析“麥迪遜問題”的前因後果,尤其是重點關注麥迪遜面臨的挑戰和遭遇的失敗,進一步展現出美國早期國家構建的復雜性、不確定性和開放性。復旦大學歷史學系博士生孟凡作了題為《賓夕法尼亞反消費稅騷亂與美國早期的邊疆暴力》的報告。美國建國初期爆發的“威士忌叛亂”究其實質是一場導源於抗議政府稅收政策的局部騷亂。敘述者不約而同地將一場國家與民眾之間的暴力沖突轉化為彰顯美利堅民族人道溫和特質的案例,呈現出將美國例外化的強烈趨向。江蘇師範大學歷史文化與旅遊學院教授王娟娟作了題為《美國建國初期郵政通信的政治史考察》的報告。王老師認為,美國建國者們將郵政系統設定為共和國支柱,公民接觸同一的新聞,形成對新興共和國共同體的認同,推動政治權力結構的轉變,為民主制從理念走向制度設計營造良好的信息環境。但是,這種差異化的郵政通信政策明顯帶有政治、地域和階級的偏向。

第九組

第九組的主題為“美國的知識生產與對外宣傳”,由華東師範大學歷史學系副教授陳波主持、評議。


浙江大學歷史學系教授張楊作了題為《以理性的名義:行為科學與冷戰前期美國的知識生產》的報告。她認為,行為科學家是內在於雙重資助體制中的,是冷戰行為科學重大工程的決策者和推動者。然而,行為科學的“硬科學”取向、與國家安全機構過於密切的合作及其突破學術倫理的諸種人類和社會實驗最終導致行為科學走向“衰落”。南京大學歷史學院副教授王睿恒作了題為《貌合神離:抗戰時期國共兩黨與美國新聞處關系探微》的報告。王老師指出,面對美國在華宣傳機構,國民黨主要采取了有限合作和監控、抗議的消極策略,而共產黨則采取了主動合作和暗中利用的積極對策,使得美國新聞處逐漸對中共抱有更多好感,在一定程度上成為共產黨展示自我的國際窗口。北京大學歷史學系博士生周婧怡作了題為《二戰期間美國的對內宣傳與自由國際主義的常識化》的報告。“珍珠港事件”後,美國成立了戰爭信息署。宣傳作品通過強調美國自由、民主、獨立的立國精神與價值觀賦予其戰爭行為以“聖戰”的道德色彩,將美國塑造為“捍衛自由民主的勇士”,從而為實現其戰爭目標服務。華東師範大學歷史學系碩士生蔡曉芝作了題為《〈小說報〉與美國對東南亞華人的文學宣傳戰》的報告。《小說報》是美中冷戰意識形態鬥爭下美國對華文學宣傳戰的一次重要調整,《小說報》作為宣傳手段與其“反共”宣傳目的之間具有一致性,香港美國新聞處作為前線宣傳機構在文化冷戰實施過程中具有不斷調整自身宣傳方式和技巧的靈活性。

第十組

第十組的主題為“美國戰後對外政策”,由華東師範大學歷史學系教授徐顯芬主持、評議。


華東師範大學歷史學系教授姚昱作了題為《1954-1960年艾森豪威爾政府東南亞條約組織政策中的威脅認知及其影響》的報告。姚老師以美國政府解密檔案為基礎系統探析艾森豪威爾政府東約政策形成與變化的威脅認知究竟如何,以解釋這一認知與相關現實之間的互動對美國東約政策變化乃至東約自身演變的影響。上海師範大學人文學院助理研究員劉曉晨作了題為《美國對日經濟復興政策與朝鮮戰爭期間日本對外貿易的恢復與發展(1950-1953年)》的報告。二戰戰敗後,日本的對外貿易活動一度受到占領當局的嚴格限制。朝鮮戰爭使日本得以迅速融入美國主導的世界貿易體系,並通過加入對華禁運而獲得替代市場,這也成為日本能夠在戰後短短十年內重建經濟體系的重要條件之一。浙江海洋大學歷史學系講師柏友春作了題為《尼克松政府對印度開發核武器的認知與應對》的報告。柏老師認為,第156號國家安全研究備忘錄的制定與擱置顯著表明,尼克松政府仍認為維持良好的美印關系的重要性遠大於阻止印度發展核武器,因此不願采取措施影響兩國關系的發展。華東師範大學歷史學系教授、中國現代城市研究中心研究員林廣作了題為《犯罪與美國社會發展》的報告。為了維護社會治安,美國不斷提高管理機力,完善立法、司法和執法職能,推動警察體系的建立、黑幕揭發運動、進步運動、司法改革運動、“零容忍”警務改革等,從而構成了一幅豐富多彩的美國歷史畫卷。

閉幕式由華東師範大學歷史學系教授朱明主持,上海大學文學院院長、教授兼中國美國史研究會副理事長、秘書長張勇安和華東師範大學歷史學系教授梁誌分別致辭,對此次論壇予以了總結,並提前通報了下半年中國美國史研究會的其他學術活動。


緊接著,韓東育、梁茂信、原祖傑、魯迪秋、薛冰清、潘米奇等幾位與會的嘉賓、老師和同學從各自的角度表達了參加此次會議的感受和收獲。

韓東育

梁茂信

原祖傑

魯迪秋

薛冰清

潘米奇

本次會議的成功舉辦促進了美國史研究領域同行們的學術交流,有助於中國的美國史研究未來取得更加豐碩的成果!

華東師範大學歷史學系碩士研究生張雅淵供稿

編    輯:楊潔     責任編輯:楊長雲

編    審:張勇安

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